|
09.05.2002 Tülay Çellek - netyorum.com / Sayı: 109
BİR DEĞİŞİMİN ÖYKÜSÜ;
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Rektörümüz Sayın Prof. Dr. Ayhan ALKIŞ’ın bir konuşmasında “Umarım krizden
Üniversitelerimiz güçlenerek çıkar” sözü, bana bu konudaki sorumluluklarımızın
önemini bir kez daha gösterdi. Değişen dünyaya koşut bir Üniversitenin yüzünü
bilişim teknolojisinin getirilerine çevirip değişime giren YTÜ ’de insana ,
çalışana verilen değer nedeniyle ilişkilerin gittikçe güzelleşen bir boyuta
ulaşması da varılan iyiliklerin, güzelliklerin en önemlisidir. İşte bir
değişimin öyküsü...
Şu anda YTÜ bünyesinde; 8 Fakülte, 2 Yüksek Okul, Fen ve Sosyal Bilimler
Enstitüsü ve Merkezler (Fotoğrafçılık UYGAR, Balkan İleri Döküm Tek. UYGAR,
Stratejik Araştırmalar, Ulaştırma UYGAR, Proje Üretim ve Yönetim, İnsan
Kaynakları Geliştirme, Uluslararası Kentsel Çalışmalar Araştırma Merkezi)
bulunmaktadır.
Bilim alanında eğitime başlayan, Sosyal alanda devam eden ve en sonda da
bünyesine Sanat Eğitimini katan YTÜ, bireysel ayrıcalıklara doğru hitap edip
farklı disiplinlerin bir arada olmasını sağlayarak soran, sorgulayan, nitelikli,
çağdaş bireylerin yetişmesine neden oluyor. Amaçlarının çoğu kez buluştuğu Bilim
ve Sanat alanı, zıt görünse de aslında birbirinin tamamlayıcısıdır. Bilimsel
eğitimin yanında sanatsal eğitime de dengeli bir şekilde yer verilmesi bireyin,
zihinsel yetilerinin, gelişmesine neden olur. Bilim ve sanat bir denge
unsurudur. Yaşam insan tarafından değiştirilir. Bu da bilim ve sanatla olur.
Yöntemlerinin farklı olmasına karşın ikisinde de birikim, algı, deneyim,
araştırma ve sezgi önemlidir. Bu bağlamda YTÜ 'de Bilim Eğitiminin yanında Sanat
Eğitimine de yer verilmesi yaşam için doğru ve güzel bir karardır.
YTÜ, yerleşke olarak son derece kullanışlı bir yapıya sahip. İnsana dair
temel gereksinmelere hitap ediyor ve en önemlisi yeşiliyle yaşam fışkıran bir
yer. Kuş cıvıltılarıyla, sincaplarıyla, çiçekleriyle, şelalesiyle şiirsel bir
görüntüde hayat buluyor. Öğrenci sayısı 17 bini bulduğu için yerleşim
alanlarının genişlemesi söz konusu olduğunda Davutpaşa Kışlası alınarak eğitimin
fiziki yapısının da genişletilmesiyle yeni bir boyut kazandı. Tabii orada yeni
bir yerleşkenin oluşturulması büyük bir ekonomik yatırımı da beraberinde
getirdi. Bu arada protokolü Kültür Bakanlığı ile gerçekleştirilmiş olan Kileri -
Hümayun’un Üniversitemize katılması yaşama geçtiğinde Sanat ve Tasarım
Fakültesinin de yer sorunu çözülecektir.
Eğitim - öğretim dört duvar arasında başlayıp bitemez. Sınırları ülkeyi
aşmalı, farklı kültürlerle buluşmalı. Bu erekten çıkışla yurt dışındaki
üniversitelerle de sıkı bir ilişkiye girilmiş, birlikte çalışma yoğunluğunda
bilimin, sanatın evrensel boyutu ele alınmıştır. Bu anlamda dünya üzerindeki
yerimizi almak hedefi taşıyoruz. Tabii ki tüm bunlar Atatürk İlkelerine sahip
çıkarak yaşama geçiriliyor. Bireyin iyileşmesi toplumun iyileşmesi, toplumun
iyileşmesi de bireyin iyileşmesini beraberinde getirir. Araştırmaya yönelik
Bilim alanı, tasarıma yönelik yaratıcı Sanat alanı bu erekler çerçevesinde var
ediliyor. Bilgi, beceri ve girişim düzeyinin yükselişi üniversitelerin iç
değişimiyle yakından ilintilidir. Amaç buradan başlayıp örnek olmaya yöneliktir.
Bütün bunlar da aydın, çağdaş, kitap okuyan, çalışan, bilim kadar sanata önem
veren, entelektüel bir lider ve ekiple başarılabilir. YTÜ bu anlamda şanslı
Üniversitelerden biridir. Doğru yerde doğru bireylerin olması gereklidir çünkü
bu nitelikte bireylerle oluşturulan ekiple ancak bir yere varılabilir. Örneğin
öğrenci işlerinin değişimi, başarısı üniversitenin gelişmesinin göstergelerinden
sadece bir tanesidir. Bilimsel, sanatsal ve eğitimdeki değişimleri izleyen bir
ekip, üniversiteyi sınırlar ötesine taşıyacaktır. Katılımcılık çerçevesinde
yaşam bulan Öğrenci Temsilcileri de, Üniversite Senatosu, Yönetim, Bölüm ve
Fakülte Kurullarında, Ders Dışı Öğrenci Faaliyetleri Koordinasyon Kurulunda yer
almaktadırlar.
YTÜ’de dersler teorinin yanında uygulama yöntemleriyle gerçekleştirilerek
çağın getirilerine yanıt vermek durumundadır. Bilgisayar, İnternet bu olanağın
teknik boyutunu oluşturuyor. Böylece, İnternet olanaklarıyla dünyayı dolaşma,
farklı kültürlere ulaşma olanağı sağlanmıştır. İnternete dayalı bir “Öğrenci
Otomasyonu Bilgi Sistemi” kurulmuştur. Bu sistem kayıt ve eğitim – öğretimle
ilgili tüm bilgileri içerir. Aynı şekilde idari işler otomasyonu da
oluşturulmuştur. Bilgisayar Laboratuarı öğrenci hizmetine verilmiştir. Ülkemizde
ilk kez bilgisayar tabanlı Enstrümantasyon laboratuarı BİTEL, İNTEL
- İnternet Ekonomi Laboratuarı kurulmuştur. Öğrencilere dünya standartlarında
eğitim vermek ve öğretim üyelerine günümüz teknolojisinden yararlanmaları için
amaçlanmıştır. Bu tür Laboratuar, Stanford, Caltech, gibi üniversitelerde de
bulunmaktadır.
Öğrenci Rehberlik ve Danışmanlık Merkezi yanında Öğrenci Asistanlığı ve Proje
Asistanlığı başlatılmıştır. ÖREM, öğrencilerin ekonomik, sosyal,
psikolojik sorunlarına çözüm bulmak için kurulmuş ve Maslaktaki yurtta
üniversiteye ait bir kurum olarak öğrencilerin hizmetine sunulmuştur. Çağdaş
Yıldızlılar Derneği (ÇYD) ise, öğrenci gençliğin maddi, manevi bir
şekilde yanında olmak, sorunlarına çözümler üretmek ve çeşitli etkinliklerle
eğitime katkıda bulunmak gibi amaçlar taşıyor. Burslarla da öğretim
desteklenmektedir. Ayrıca dersler panel, sempozyum, konferans, seminer, saydam
gösterileri vs. ile beslenmektedir. “Sağlam kafa sağlam vücutta bulunur” diyerek
Sağlık merkezi “Koruyucu Hekimlik “ bağlamında yapılandırılmıştır. Öğrenci
Kulüpleri derslerin yanında yaşamla bir köprü oluşturuyor. Bünyelerinde
düzenledikleri etkinliklerle üniversitenin yaşam ağacı konumundadırlar. 29 tane
kulübümüz var. Bunlardan birkaçı; Dağcılık, Tiyatro, Sinema, Şiir, Çevre, Bilim
ve Teknoloji, Felsefe, Kalite ve Verimlilik, İşletme, Okuma, Ekonomi, Sosyal
Araştırmalar vs... Ayrıca Halk Oyunları etkinlikleri...
Eğitim, öğretimin bel kemiği Kütüphaneye gelince; Üniversitemizdeki
kütüphanelerden biri daha güncel yayınların yer aldığı bir dokümantasyon ve
iletişim merkezi kapsamında, diğeri ise daha çok arşiv niteliğindedir. Yaklaşık
55 bin kitap, 4000 tane yüksek lisans ve doktora tezi vardır. Abone olduğumuz
süreli yayın sayısı 255 çeşittir. Amaç öncelikle Üniversite öğrencilerine ve
öğretim elemanlarına hitap etmektir ve ardından dışarıya açılmaktır. Bu bağlamda
mekan ve zaman sınırlarını kaldıran duvarsız - sanal kütüphane olma anlamı ve
çalışmasını da kapsamaktadır. Birde bunlara SANTAS’ın kütüphanesi
ekleniyor. Öncelikle sanat içerikli kitapların bulunduğu, şiir ve felsefeyle
devam eden, daha zenginleşmesini umduğumuz bir kütüphane...
Zorunlu derslerin yanında konulan seçmeli dersler, yaşamla bir köprü vazifesi
üstlenmişlerdir. Öğrencilerin, ABET modeli temelinde zorunlu derslerin
yanında % 40 'a varan seçimlik dersler alarak kişilikleri doğrultusunda eğitim
almaları sağlanmıştır. Ayrıca, yabancı dil öğretimi ve bilişim teknolojisiyle
desteklenmiştir. Bunun dışında MIT ve ARC-NET’e bağlı “Uzaktan
Eğitim Projesi”ne imza atılmıştır. Üniversitemiz SOKRATES programına
katılmıştır. Başarılı öğrencilere de “İç Transfer” ve “Çift Lisans” yapma
olanağı sağlanmıştır. Ayrıca ikinci öğretim yapılmaktadır.
Kurulan Eğitim – Öğretim Komisyonuyla öğretimde yeniden yapılanma modeli
gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya verilen önem nedeniyle “Araştırma Üst Kurulu –
AÜK” kurulmuştur. Eğitim - öğretimin çağa yanıt vermesi ve uygunluğu
bağlamında Akademik atamalarda da önemli değişiklik yapılmış ve bu gelişme
çerçevesinde fakültelerce seçilen öğretim üyelerinden oluşan ADEK
(Akademik Değerlendirme Kurulu) oluşturulmuştur. Araştırma Fonu’nda proje sayısı
200 'ü geçmiştir. İlk kez Avrupa Birliği çerçevesinde ele alınan CAHRISMA
araştırma projesiyle, “Sinan Camilerinin Akustik Yönden Tanımlanması ve Yeniden
Canlandırılması Yoluyla Akustik Mirasın Korunması” gerçekleştirilmiştir. Yaşamın
tadını, derinliklerini keşfetmek araştırmayla olur. Bu nedenle
Üniversitelerimizin en önemli olgusudur araştırma.. Değişim böyle gerçekleşir
ancak.. Araştırma, geliştirme ve eğitim – öğretimde kullanılan kaynak,
desteklerle zenginleşecektir. Bunun da Üniversitenin, ülkemizin ve dünyanın
gelişmesine katkısı olacaktır. Ayrıca deprem bölgesi olan ülkemizin ana sorununa
çözümler üretmek için oluşturulan “deprem projesi” 'ni yaşama geçirmek üzere
Deprem Kurulu kurulmuştur. YTÜ-KOSGEB, YTÜV-MEGATEK, YEB
Bilim Merkezi, Teknopark, Ortak Araştırma Merkezi çalışmalarıyla Üniversitede
oluşturulan bilgi ve teknolojinin Üniversite dışındaki dünya ile paylaşımı
amaçlanmaktadır. Bilim Merkezi ve Teknopark ile Uzay Merkezi Davutpaşa
Kışlasında yaşama geçirilmek üzere projelendirilmiştir. Yapı İşleri Daire
Başkanlığının, “Tarihi Eserlerin Restorasyonu“ en önemli işleri arasındadır.
Değişimin aşırı hız kazandığı çağımızda elbette eğitimimizde de değişim
olmalı. Çünkü değişim gelişimi de beraberinde getirecektir. Örnek olmanın
özellikleridir bunlar. Eğitim - öğretimde yapılanma önerileri çerçevesinde ekip
çalışması, Bölüm, Fakülte; Üniversite Eğitim komisyonları kurularak ve işlerliğe
kavuşturularak başarı sağlanacaktır.
Kendi kimliğini yozlaştırmadan, çağdaş bireyleri yetiştirme, bilim ve sanata
katkıda bulunarak dünya Üniversitesi olma çabasıyla paylaşımcı, katılımcı bir
yönetimin çağdaşlık felsefesiyle eğitimi - öğretimi sorgulayıp yeniden
yapılandırma ve geliştirmek amacımızdır. Kapılarını evrenselliğe açan,
üniversitemizin pencereleri ardına kadar güzelliğe ve iyiliğe açıktır. Tabii tüm
bunların özünde öncelikle Üniversitelerin özerkliği ve araştırmalar için
ekonomik destek çok önemli ve gereklidir. İlerlemenin, değişmenin koşuludur.
Yoksa özellikle küreselleşmenin sürecinde eriyip gidilecektir. Yaşanan ve
yaşatılacak olan bu iyiliklerin, bu güzelliklerin birlikte gerçekleşmesini,
kotarılmasını diliyorum. Yaşamda sağlıklı, kimlikli bir şekilde yerimizi almak
adına eğitim-öğretim, tüm insanların, birimlerin, kurumların ana sorunu,
temel işi olmalıdır.
http://www.yildiz.edu.tr
Öğr. Gör. Tülay Çellek
YTÜ Sanat ve Tasarım Fakültesi (SANTAS)
e-posta:
tcellek@yildiz.edu.tr
netyorum.com: (Bu metnin elektronik, basılı veya görsel
yayın organlarında tamamen veya kısmen yayınlanması yazarının yazılı iznine
tabidir. Aksine davranılmaması önemle rica olunur. Alıntı yapılmadan bu sayfaya
link verilmesi için herhangi bir izin gerekmemektedir.)
|
